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                  獨具匠心創課堂 同課異構促成長
                  【字體: 】   【時間:2019-11-26】  【作者:七年級組】  【關 閉】  【打 印
                        為了更好地給教師提供交流互助的平臺,促進教師的交流發展,推動教師的自我反思、同評互助和專業引導。11月20---21日七年級語文組進行了同課異構教研活動。程功明督學、學部張秀軍校長、汪曉宇副校長、語文學科主任郭祖如及3位語文老師擔任評委。






                        本次活動,共有8位執教老師參加。8位老師思想高度重視、鉆研教材、精心設計教學環節并制作PPT。湯玉玲、付文芳老師注重創設情境,讓學生直觀形象地理解課文內容;龔美佳、張林子老師按照“自主、合作、探究”的學習模式設計,彰顯“以學生為本”的教學理念;田川平、徐瑞娟老師注重對基礎知識的講解積累,注重引導學生對文本的整體感悟并局部探究;王霞、李菲菲老師微笑教學、親切平和,課堂氣氛活躍靈動。

                        活動最后,學科主任郭老師從專業出發一一點評,肯定老師的獨具匠心的教學設計,同時也指出教學過程中的缺憾,極具針對性和指導性。
                        程功明督學首先肯定8位老師教學目標明確、思路清晰、重難點突出、注重文本探究和注重運用多元化途徑幫助學生鞏固知識;其次提出語文教學以整體把握文本思想為重,力求點面結合,抓住關鍵的字、詞和句子深挖文本,注重學生的個性化閱讀及老師自身教學的嚴謹性。最后程督學強調作為一名語文教師一定要做到“注重積累、善于發現和敢于質疑”。
                        學部張秀軍校長從學生的狀態、教師的教學行為和老師的基本功三個維度進行評價,從而給出4條建議,即上課要有激情,要激發學生的表達欲望,產生智慧的靈動;錘煉自己的語言,聲情并茂的語言才會使課堂妙趣橫生;落實教學重點、難點和考點,目標與方法并舉;打造三精課堂,即精辟的導入、精彩的互動和精煉的總結。
                        此次同課異構,老師的授課及評委的點評,使每位教師開闊了教學視野,進一步提升了教學的新理念,引導了教師在互動中比較,在比較中反思,在反思中共同提高!

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